Erasmus+ w czasie pandemii (5)

Dzisiaj będzie o konkursie i najciekawszych pracach jakie powstały. Konkurs został zorganizowany z okazji szkolnego Erasmusa. Już powiedziałabym jest taka tradycja w naszej szkole, że na wszelkiego rodzaju mobilności projektowe rozpisywane były w szkole konkursy. Wydaje się to być formą wyboru uczniów najuczciwszą. Tym razem dodatkowo brane były konkursy z zeszłego roku z czasu lockdown’u jednak Ci uczniowie na razie zrezygnowali z powodu trudnej sytuacji pandemicznej. Nie wierzę aż czasami, że to się dzieje naprawdę, gdy rozmawiam o pandemii, o tych wszystkich zmianach jakie zaszły i naszych obawach… Powtarzam sobie, że trzeba jakoś znaleźć złoty środek, żeby żyć normalnie, ale nie jest o łatwe, bo doskonale czuję tę zmianę jaka we mnie zaszła…

Ale wracając do konkursu. Były dwie kategorie – literacka i artystyczna. W obydwu przypadkach prosiłam o tłumaczenie na język angielski, żebym mogła przekazać te prace również partnerom projektu.

„O czupurnym kogucie z Portugalii” – to tytuł przypowieści/bajki z morałem. Jeśli chodzi o prace plastyczne – temat był dowolny, jednak związany z Portugalią i praca miała być przestrzenna oraz wyjaśniona. Najbardziej zdziwiła mnie praca 3D w Minecraft – ale przecież to praca przestrzenna jakby na to nie patrzeć!

Oceniane były wersje polskie.

„O czupurnym kogucie z Portugalii” Stefan Kuczyński

Portugalskie azulejos – Maria Rzepka

Wieża Belem – Marika Kondracka

Plastyczna mapa Portugalii – Adam Stefanowicz

Prawda, że super!

Erasmus+ w czasie pandemi (4) Spotkanie koordynatorów

Pierwsze spotkanie w realu projektu Erasmus+ dobiegło końca. Do tego momentu spotkania koordynatorów odbywały się on-line.

Spotkanie odbyło się w szkole Tostamaa w Estonii. Jest to niezwykle ciekawa, nieduża szkoła niedaleko miasta Parnu. Jedna z kilku szkół, które umieszczone zostały w pięknych dworkach. Dzięki dyrektorowi Toomasowi Mitt i jego wieloletnim staraniom wnętrze dworka obecnie powróciło do swoich pięknych kształtów. Odkryte zostały malowidła na sufitach i zlikwidowane niepotrzebne ściany, odnowione zostały przepiękne schody prowadzące na pierwsze piętro do auli. Na ostatnim piętrze i w pięknych piwnicach szkoły stworzone zostały muzea opowiadające o szkole i okolicy.

Obecnie w szkole uczy się zaledwie 150 uczniów od pierwszej klasy szkoły podstawowej do ostatniej klasy liceum. W szkole zawsze uczniowie starszych klas wspomagali młodszych, a i maluchy czasami mogą nauczyć czegoś starszych.

Problemem z jakim boryka się obecnie szkoła to odpływ młodzieży z Tostaamy do większych miast. Dlatego najprawdopodobniej niedługo szkoła stanie się szkołą podstawową. Jest to zjawisko obecne we wszystkich zakątkach świata – wszyscy młodzi garną się do miast.

A jednak szkoła w Tostamaa to szkoła niezwykła, od ponad dwudziestu lat biorąca udział w projektach międzynarodowych, daje przestrzeń swoim uczniom do rozwoju. Wypuszcza w świat uczniów świadomych, aktywnych i odważnie zdobywających nowe doświadczenia.

Otoczenie szkoły sprzyja działaniom nie tylko w budynku, ale i na zewnątrz, gdzie przygotowane są miejsca do nauki pod chmurką.

Na poprzednim projekcie posadziliśmy w parku drzewo, które rośnie do dzisiaj.

Tym razem spotkaliśmy się bez uczniów – tylko koordynatorzy projektu. Dodatkowo z powodu pandemii po szkole poruszaliśmy się po zajęciach.

Erasmus + w czasach pandemii (3)

Pandemia trwa, chociaż nieco wyluzowała, ale nadal nie jest łatwo lub nie jest tak jak było. I co prawda dojdzie w końcu do naszego pierwszego spotkania koordynatorów w Estonii, w mojej ulubionej szkole w Toostama, ale co będzie dalej trudno powiedzieć!

Wiadomo już, że jeśli chodzi o mobilności młodzieży nie będzie to takie proste jak wcześniej, gdy młodzież nocowała u rodzin poznając kulturę i życie codzienne innego kraju od wewnątrz. Szkoda! Tym razem prawdopodobnie młodzież będzie musiała nocować w hostelach, a dodatkowo jest wymóg zaszczepienia…

Ale co wydarzyło się w ramach projektu od początku roku, a trochę udało się zrobić!

1

Z okazji Dni Erasmusa stworzona została wystawa plakatów wcześniej wykonanych w ramach lekcji plastyki. Stworzony został konkurs-gra dla wszystkich chętnych uczniów rozwieszony w różnych miejscach szkoły i konferencja „Programy Erasmus+/Power szansą dla każdego nauczyciela” zorganizowanej przez Aleksandrę Dobke, w której wzięli udział jako prelegenci między innymi nauczyciele naszej szkoły Małgorzata Lesisz i Izabella Niklewska opowiedziały o akredytacji Erasmus+ , a ja o Ersamusie+ i przeszkodach, oraz możliwościach w czasie pandemii. Zaprosiliśmy też beneficjentkę programów Erasmus+, która opowiedziała o możliwościach jakie daje program na studiach.

Wszystko dzięki współpracy kilku nauczycieli Gosi Lesisz, Ani Leszczyńskiej :), Izy Niklewskiej, Agnieszki Szwarc i Margarity Tuczko

2

Odbyło się następne spotkanie on-line klas – tym razem odwiedzili nas partnerzy z Turcji – zagraliśmy w Mystery Skype – z odgadnięciem państw było łatwo, gorzej z odgadywaniem miast! Porozmawialiśmy też o tym jak wygląda edukacja i niektóre zwyczaje w naszych krajach. Było jak zwykle bardzo ciekawie i sympatycznie. Ale przede wszystkim uczniowie mogli ze sobą porozmawiać, pomimo początkowego zawstydzenia.

3

Na lekcjach informatyki natomiast, uczniowie klas 2a , 2b i 3e podczas pracy w programie Gimp stworzyli swój własny obraz Polski podzielonej według Województw. Kierowali się tradycją danego regionu i nie tylko. Powstały świetne prace ukazujące ciekawe krajobrazy, rozpoznawalne zabytki czy obiekty współczesne. Zajęcia odbyły się pod okiem nauczyciela informatyki p. Jarosława Rogożeńskiego. Powstały przepiękne prace:

4

Powstał piękny projekt kilku uczniów z różnych klas szkoły podstawowej, wykonywany w chmurze, tym razem pod moim kierunkiem. Połączony z super zabawą w Minecraft Education gdzie uczniowie stworzyli wystawy i zbudowali własne muzea.

SWAY

5

Wyruszyliśmy na spotkanie koordynatorów, by wreszcie na żywo porozmawiać o naszym projekcie!

***

Działo się więc, na wielu poziomach – multimedialnie, informatycznie, relacyjnie i wyjazdowo. Pracowali różni uczniowie z różnych poziomów edukacyjnych, bawiła się cała społeczność szkolna. Współpracowało wielu nauczycieli.

Niech żyje praca projektowa i Erasmus + !

Erasmus+ w czasach pandemii (2)

Nasz Erasmus działa dalej. Tworzymy zadania, dzięki którym młodzież może rozwijać swoje twórcze umiejętności, ale też wiedzę o sztuce ludowej wszystkich krajów biorących udział w projekcie Erasmus+ poznają wzory, kolory, to co je łączy i jak je wykorzystać do tworzenia.

Erasmus+ ma to do siebie, że rozwija wszystkich uczestniczących zarówno uczniów i nauczycieli, ale też łączy we wspólnych działaniach. To jest jego wielka siła. Nie od dzisiaj wiadomo, że w zespole, który łączą wspólne zadania wzrasta wzajemna przyjaźń, szacunek i kreatywność. Bo jak to mówią „co dwie głowy to nie jedna”

– kafle

Wspaniały projekt Agnieszki Szwarc, w którym uczniowie stworzyli prace w kwadracie przypominającym portugalskie kafle azulejos.

Młodzi twórcy uwzględniając polskie rękodzieło pokazali, że mimo odrębności kulturowych i różniących się produktów regionalnych poszczególnych krajów Europy, można tworzyć sztukę wzajemnie się inspirując. Inspiracją w pracach uczniów stały się portugalskie kafle, które zostały połączone w zestawy kolorystyczne, kojarzące się z poszczególnymi krajami oraz młodzieżą uczestniczącą w projekcie z Estonii, Portugalii, Bułgarii, Turcji i Polski.

Chcieliśmy też rozweselić ulicę – stąd pomysł, aby część prac powiesić na szybach szkoły. Witryny okienne przy wejściu do szkoły stały się wystawą dla mieszkańców i osób odwiedzających szkołę.

FILM

– malowane na szkle

Następny projekt pod kierunkiem Margarity Tuczko ciągle trwa, ciągle przybywa prac. Uczniowie tym razem wykorzystają wzory z naszych krajów partnerskich i Polski do upiększenia szklanych pojemników, które z bezużytecznych staną się pięknymi wazonikami, pojemnikami na kredki lub tajemnicze skarby.

Myśląc o tych zadaniach chciałyśmy rozwinąć kreatywność uczniów z daleka od komputera, żeby w tym trudnym momencie mieli możliwość wyrażenia się manualnie na papierze lub szkle.

Na stronie szkoły

Tymczasem to tyle, o pozostałych dwóch projektach, które się właśnie rozpoczynają napiszę wkrótce.

Erasmus w czasie pandemii (1)

Erasmus + w czasach pandemii (1)

Tak się zdarzyło, że tuż przed pandemią napisaliśmy z nauczycielami z Estonii (koordynator), Portugalii, Bułgarii i Turcji dwuletni projekt Erasmus+ dla młodzieży “Nature, traditions and identity in youth’s vision”, który został przyjęty.

I tak w naszej szkole ZSO 8 w Gdyni, zaczął się projekt Erasmus+ w czasach pandemii.

No i właśnie co teraz? Wiecie, że w tych projektach są mobilności i nieco się martwimy w związku z tym, co z nimi będzie, jak my to rozwiążemy… Jednak projekt Erasmus+ to też wszystkie działania w szkole, bo o to właśnie chodzi, żeby dzięki projektom rozwinąć wiedzę i wrażliwość młodzieży na jakiś temat. Jako, że wyjazdy są co jakiś czas, istotne są wszystkie działania, które dzieją się pomiędzy mobilnościami.

Nasz projekt jest być może nieco nietypowy w czasach cyfryzacji, ale z pewnością jest ważny. Po pierwsze kształtuje umiejętności manualne, a te jak wiadomo są ważne dla rozwoju naszego umysłu, wyobraźni, myślenia abstrakcyjnego. Po drugie nawiązuje do tradycji kraju, ale też tradycji pozostałych krajów partnerskich i europejskiej w ogóle, poszukuje tożsamości narodowej, ale też wspólnoty. Po trzecie jak zwykle rozwija umiejętności językowe.

Co zrobiliśmy do tej pory.

Konkurs na logo

Był wielkim wyzwaniem dla uczniów, powstało wiele pięknych projektów i … wygrał ten z naszej szkoły! Hurra, hurra! Będzie nam towarzyszył przez cały okres trwania projektu, ku dumie uczennicy Pauliny Romanieckiej, która go stworzyła.

Projekt „Rękodzieło i mała manufaktura w Polsce”

Pierwsze nasze spotkanie miało być w Polsce, w planach było między innymi Chmielno i warsztaty garncarskie oraz Puck i warsztaty tworzenia ozdób ze szkła. Niestety…

Stąd projekt o rękodziele takim jak to z Chmielna, ale i Bolesławca, Ćmielowa, czy haftu, albo malowania na szkle. Projekt kształtujący umiejętności językowe, wyszukiwania informacji w internecie, obróbki materiałów cyfrowych i upowszechniający wiedzę na temat wzornictwa i rękodzieła z Polski.

Projekt odbył się na zasadzie konkursu. Powstały wspaniałe prace, niektóre z nich będą wkrótce do obejrzenia tutaj.

Spotkanie klas w Teams

To było cudowne! Tuż przed feriami odbyło się pierwsze spotkanie z uczniami z partnerskich szkół. Tym razem spotkaliśmy się z Portugalią. Spotkanie było cudowne, pełne śmiechu i przyjacielskiej atmosfery. Zaczęło się od odgadywania krajów z jakich jesteśmy – uczniowie nie zostali wtajemniczeni na początku, że to spotkanie międzynarodowe, ale też Erasmusowe.

Wspaniałe przedświąteczne spotkanie dla młodzieży, która utknęła w czasach trudnych do rozwijania relacji i spotkań. Uczniowie zdziwili się ile różnic, ale i podobieństw mamy w swoich obyczajach.

Co dalej?

Mamy plany na dalsze działania. Najważniejsze jednak, że Erasmus dalej spełnia swoje zadanie – rozwija wiedzę, umiejętności na przykład językowe, komunikacyjne, cyfrowe, kształtuje wrażliwość na inne kraje, łączy kraje Europy, daje satysfakcję i można by jeszcze długo wymieniać!

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑