Filmy na święta – Christmas time in short films

Jeśli chodzi o krótkie filmy na święta to są idealnym sposobem urozmaicenia lekcji.

  1. Można do nich ułożyć pytania, ot chociażby w Formsach, Kahoot, czy Quizizz.
  2. Można poprosić uczniów, żeby ułożyli pytania w czasie oglądania i się nimi wymienili, lub zadali je sobie w podziale na grupy jako formę turnieju.
  3. Można wykorzystać początek filmu i poprosić uczniów, aby sami wymyślili jakie są tradycje w krajach, a potem w trakcie filmu sprawdzili.
  4. Można pytania do filmu ułożyć i zakodować w kodach QR i pochować je w klasie, a nawet dać listę podpowiedzi w języku angielskim, gdzie kody są ukryte.
  5. Można poprosić uczniów, żeby po filmie wybrali sobie jakiś kraj i napisali historię z nim i ze świętami związaną
  6. Można poprosić, żeby opisali przygody Świętego Mikołaja w tych krajach.

Oto trzy fajne filmy:

 

Miłych zajęć i oczywiście świąt 🙂

Lekcja angielskiego z TEDx – o tym jak okazywać wdzięczność za kawę i nie tylko

Below the text you have a kind of scenario to the TEDx lesson to A.J.Jacobs „My journey to the thank all the people responsible for my morning coffee” speech.

O TEDx już pisałam kiedyś, możemy posłuchać na tej stronie ciekawych i wartościowych przemówień w różnyc językach, również po polsku. Do tych zagranicznych możemy sobie wstawić podpisy w języku polskim, ale też w języku angielskim.

Tym razem przygotowałam dla siebie i dla Was lekcję do prześmiesznego tekstu amerykańskiego pisarza i dziennikarza. Już samo wysłuchanie przemówienia jest czystą przyjemnością – Jacobs opowiada o swoim projekcie „Tysiąc podziękowań” z niezwykłym poczuciem humoru i w pięknym, dobrze zrozumiałym angielskim.

Temat – świetny, angielski – świetny, poczucie humoru – świetne. Nic tylko wykorzystać na lekcji.

Zajęcia wymagają dwóch godzin lekcyjnych. Sam TEDx trwa 15 minut, a trzeba uczniów wprowadzić, zapytać o to za co są wdzięczni, za co dziękują innym i kiedy ostatni raz to robili. Można jeszcze spytać o kawę i nieco o niej pogawędzić.

Lekcja rozwija takie umiejętności jak słuchanie ze zrozumieniem, rozmowę, gramatykę: „The more…the more…” oraz pracę w grupach, pisanie i rozmyślanie o wartości pracy innych ludzi, współzależności i globalizacji.

A reszta mieści się tutaj. Tym razem nie ma odpowiedzi, ale z pewnością z przyjemnością obejrzycie sobie TEDx  A.J.Jacobs „My journey to the thank all the people responsible for my morning coffee”

Ostatnie zadanie proponuję wykonać w grupach lub parach. Po wykonaniu zadań z pdf pora na ciekawą dyskusję i tutaj Was zostawiam.

And the ideas for the lesson are here. 

Last exercise is for team or pair work. After that is time for discussion.

Londyn z Julianem Mc Dowellem – coś nie tylko dla anglistów

Dzisiaj coś dla anglistów oraz wielbicieli Londynu i języka angielskiego.

Wiadomo nie od dzisiaj, że na angielskim warto od czasu do czasu wykorzystać jakiś ciekawy film w języku angielskim. Ja jestem w szczególności wielbicielem krótkiej formy – od 5 do 15 minut. Wtedy możecie dodatkowo zrobić zajęcia ze słownictwa, lub wiadomości zawartych w filmie.

  • Możecie na przykład poprosić uczniów, żeby podzielili się na dwie grupy i w trakcie filmu wypisali po 10 pytań do treści i po filmie zrobić turniej.
  • Możecie poprosić ich, żeby wypisali słówka i przygotowali w parach krzyżówki, którymi się potem wymienią.
  • Możecie ich poprosić, żeby nakręcili własny krótki film pasujący do tematu lub temat rozwijający.
  • Możecie po filmie zrobić wywiad, zabawę z krzesłem lub totalnie odlecianą historię, która przyjdzie Wam do głowy.

Tak czy inaczej dzisiaj polecam Wam cudowną serię Joolz Guide

A na zachętę pokazuję film o szukaniu skarbów na brzegu Tamizy!

Miłego oglądania 🙂

Uważasz, że to ciekawy wpis – podziel się nim.

Polub moją stronę na FB

O co chodzi z tą rewolucją w edukacji?

Właśnie natknęłam się na jedną z przemów Kena Robinsona na TEDx. Sir Kena Robinsona  uwielbiam za trafne uwagi i za fantastyczne poczucie humoru.

Rzecz w tym, że Ken Robinson mówił o rewolucji w edukacji w roku 2010, a mamy rok 2018, który na dodatek właśnie się chyli ku końcowi, a rewolucji właściwie nie ma, są różne działania tu i tam. No może jest w Finlandii i Singapurze. Tak powolnej rewolucji w takim razie świat jeszcze nie widział 😉

I chyba powodem jest to co Ken Robinson zauważył, że edukacja musi zostać zamieniona w zupełnie inny model, a innowacja taka jest trudna, bo oznacza przekształcanie, które jest niewygodne ponieważ kwestionuje coś co uważamy za oczywiste. Największą przeszkodą w prawdziwej rewolucji jest więc sposób myślenia ludzi i tak zwany zdrowy rozsądek. Ludziom wydaje się mianowicie, że niemożliwy jest inny system edukacji niż obecny, ponieważ zawsze się tak uczyło i nie można zrobić tego w inny sposób. Czyli jesteśmy niewolnikami naszej idei nauczania stworzonej na potrzeby XIX/XX wieku.

Klasa licealna rok 1905

I zauważcie, że jeśli zmieniacie sposoby uczenia, zaraz pojawia się niepokój – czasami kolegów i koleżanek, czasami dyrekcji, ale na tym nie koniec, bo niepokój pojawia się u rodziców, bo przecież uczyli się w szkole więc doskonale wiedzą jak się powinno uczyć, ten przenosi się na ich dzieci i ich kolegów i koleżanki i na koniec uderza rykoszetem w Was.

Ken Robinson cytuje wypowiedź Abrahama Lincolna z roku 1862 „Dogmaty spokojnej przeszłości nie mają zastosowania w burzliwej teraźniejszości. Okazja do zmian pojawia się rzadko i musimy się dać jej ponieść. Mamy nową sytuację, więc musimy myśleć na nowo i działać na nowo. Musimy się wyzwolić, a uratujemy nasz kraj.”

Mówi się o tym coraz więcej i może te dwa kraje to początek wielkiej zmiany, która ogarnie resztę. I podobno bez tego, nasze i Wasze dzieci uczone po staremu z naciskiem na liniowość szkoła-studia-dobra praca, mogą nie odnaleźć się w przyszłości, która nadchodzi. Przyszłości ciągłych zmian i potrzeby ciągłego rozwoju i dopasowywania się do nowych warunków.

Przemowa Kena Robinsona warta jest obejrzenia w całości, zwłaszcza, że kończy się przepięknym cytatem. Zamieszczam dla Was film z TEDx.

 

Uważasz, że to ciekawy wpis – podziel się nim.

Polub moją stronę na FB

Summerhill – lekcja demokracji

Właśnie zachwycam się filmem „Summerhill”. To sfabularyzowana historia wyjątkowej i pionierskiej szkoły z Wielkiej Brytanii, założonej w roku 1921 przez Alexandra Neilla. Filozofia szkoły opiera się na braku przymusu uczenia się i uczęszczania na lekcje. Uczeń może chodzić nawet na jedną lekcję, lub w ogóle, to on decyduje jakich przedmiotów będzie się uczył. Szkoła opiera się również na samorządności uczniów i nauczycieli. Głosy uczniów i nauczycieli oddawane przy wszystkich decyzjach społeczności szkolnej są równorzędne. Szkoła jest neutralna światopoglądowo. Uczniowie mają dostęp do szerokiej gamy przedmiotów, a edukacja kończy się egzaminem państwowym w wieku lat 16.

Film składa się z 4 około półgodzinnych części w języku angielskim z polskimi napisami, nadaje się na lekcje angielskiego, lekcje wychowawcze, a nawet na dobrą sprawę na lekcje etyki.

Można poruszyć wiele tematów w oparciu o film, a ten podoba się uczniom, bo jest o nich i o ich kłopotach i codziennym życiu.

Można też po prostu film pokazać, bo poruszy uczniów, nawet bez dyskusji.

Szkoła Summerhill stała się inspiracją dla setek szkół na świecie, również dla szkół w Polsce.

Na koniec cytat z książki Alexandra Neill’a  „Nowa Summerhill”

 ,, Dziecko obdarzone jest wrodzoną mądrością i poczuciem realizmu. Jeśli pozostawić je samemu sobie […], rozwinie się na tyle, na ile jest do tego zdolne. Summerhill jest miejscem, w którym ci, którzy posiadają wrodzone zdolności i pragną być naukowcami, zostają nimi; natomiast ci, którzy predysponowani są do zamiatania ulic, będą pracować miotłą. Chociaż, jak do tej pory, murów naszej szkoły nie opuścił żaden zamiatacz. Nie piszę tego ze snobizmu, jako że wolałbym, aby szkołę opuścił szczęśliwy zamiatacz ulic niż znerwicowany uczony”. ( za: wikipedia )

Z pewnością to szkoła dla odważnych, przecież żyjemy w świecie, w którym wszystko jest policzone, przeliczone i wycenione, a wolność, która i tak jest trudnym wyborem, w tym kontekście wydaje się nieomal skokiem w przepaść.

A jednak działa!

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑