Minecraft i kraina szczęśliwości

Minecraft i język angielski

Projekt z użyciem Minecraft Education, który ostatnio zrobiłam z moimi czwartoklasistami miał na celu:

  • Pracę grupową
  • Zabawę w kilka osób z klasy – wspieranie relacji
  • Rozwój kreatywności
  • Planowanie
  • Porozumiewanie się
  • Rozwijanie umiejętności językowych
  • Rozwijanie kompetencji cyfrowych

Zadanie zaplanowałam tak, by uczniowie znali zasady działania, zbudowali świat wspólnie w swoich grupach i pamiętali, że celem jest świat szczęśliwy, który będą opisywać po angielsku. Bardzo zależało mi na tym, żeby mieli czas na świetną zabawę i kontakt ze sobą.

Zadbajmy o relacje uczniów i ich wspólne działania.

Osobiście monitorowałam pracę uczniów i rozpoczynałam sesje. Aby umożliwić uczniom pełniejszą możliwość kontaktów, których im tak obecnie brakuje podzieliłam ich na grupy, a następnie na pokoje w Teams – dzięki czemu mogli ze sobą cały czas rozmawiać – było naprawdę miło posłuchać ich radosnych głosów.

Ostatnią fazą było opisanie w języku angielskim stworzonych światów. Wyszło wspaniale!

Projekt był częścią wielkiej całości, a mianowicie Humane Happiness projektu międzynarodowego, który polega na zwróceniu uwagi na szczęście w wielu obszarach i poszukiwanie go tu i teraz.

Tym razem znaleźliśmy szczęście dzięki Minecraft. Zaprezentuję kilka prac, żebyście mogli popodziwiać zdolności dzieci. Jednak ich ekscytacja, zaangażowanie i radość nie są do opisania.

Przykładowy projekt

Polecam Minecraft Education, to genialne możliwości. Zresztą niebawem zaczynam nowy projekt z inną grupą i na inny temat, ale z pewnością będzie się łączył z chwilami szczęścia biorącego w nim udział uczniów!

Sieciowanie nauczycieli, o co w tym chodzi

Sieciowanie nauczycieli to, powiem żartem – genialny efekt uboczny Facebook’a.

Chodzi po prostu o to, że dzięki najróżniejszym grupom czy fanpage’om blogów nauczyciele spotykają się ze sobą wirtualnie, znają lubią, inspirują, wspierają chociaż nigdy nie widzieli się w realu.

Jest to genialny przepływ informacji, przekazywanie sobie pomysłów, czy szybka metoda ogłoszenia akcji, webinariów, szkolenia. Innymi słowy same zyski.

Jakaż jest też radość, gdy nagle spotkamy się w realu przy okazji ogólnopolskiej konferencji czy szkolenia.

Każdy z Was oczywiście wybiera sobie różne własne grupy, zależnie od tego jakiego przedmiotu uczy, czy czego chce się dowiedzieć.

Podam kilka linków, które ja lubię:

Pozytywnie zakręcony Pan Belfer z Internetów 

– potęga energii, pomysłów, pomocy inspiracji – jeśli ktokolwiek nie był, musi zajrzeć!

 

Edumiesiąc – kopalnia przeciekawych webinariów, na których spotkacie ludzi ważnych dla edukacji, posłuchacie o ważnych tematach i z pewnością się zainspirujecie – no i … nie trzeba czytać – można słuchać!

 

Zaproś mnie na swoją lekcję – grupa, która powstała entuzjastycznie dzięki pomysłowi Irminy Żarskiej i Magdy Krajewskiej w ostatnich miesiącach, w której uczestniczę od początku, bo mnie zachwyciła – możecie stworzyć lekcję, opowieść dla dzieci z najodleglejszych miejsc Polski, ale też zaprosić innych nauczycieli do siebie. Ja wykorzystałam obydwie opcje. Wszystko to dzięki Skype, Zoom, Teams, czy innej platformie, na której prowadzicie lekcje on-line.

 

Nauczyciele języka angielskiego – oczywiście język angielski, bo jakże by inaczej, skoro go uczę

National Geographic Learning Polska – skoro jestem certyfikowanym nauczycielem National Geographic i anglistą nie mogłabym nie zaglądać tutaj

 

Lekcja wychowawcza – każdy z nas nauczycieli jest wychowawcą – to jest miejsce, w którym znajdziecie tysiące pomysłów, porad, a nawet wsparcie

 

Grupa eduzmieniaczy, bo przecież od tego się zaczęło! Gromadzi wielu nauczycieli wszystkich przedmiotów, którym bliska jest zmiana edukacji na lepsze.

 

Digitalni i kreatywni – nauczyciele z pasją – grupa, na której dowiecie się dużo o przeróżnych narzędziach cyfrowych

 

MIEE Poland  – skoro jestem Microsoft Innovative Educator Fellow to należę i do tej grupy i zapraszam Was gorąco, żeby do MIEE, czyli edukatorów Miscrosoft przystąpić, bo wiele się tutaj ciekawych rzeczy dzieje i wiele można się nauczyć. Strona jest zgamifikowana, więc wciąga.

 

Genially – bo mnie zafascynowało, no i jak nie zrobisz sam, to inni Ci podarują. Tak to na genially działa, jeśli się nie wykupi „pro”.

 

On-line dzielmy się edukacją – grupa, maleńka założona przeze mnie w nocy pod wpływem koronawirusa i nauczania zdalnego, ale przecież muszę o niej napisać, bo moja 😊

 

Znajdziecie oczywiście wiele fanpage’y, ja wspomnę o dwóch

 

Oktawia Gorzeńska – edukacja, rozwój, zmiana– wiadomo zaraża wszystkich energią i pracowitością, a na jej blogu znajdziecie wiele ciekawych wpisów o szeroko pojętej edukacji.

 

Educational Eden – Joanna Obuchowska – bardzo ciekawy blog Joanny Obuchowskiej wiecznie w edukacyjnej podróży, niezwykłe opowieści z całego świata, pomysły, mądrość. Zazdroszczę po prostu 😊

 

Resztę Waszych stron, czy fanpage’y  znajdziecie sami – bo każdy z nas czego innego przecież szuka!

 

 

 

What do you know about viruses – lekcja na Wakelet

Pomyślałam, że warto na angielskim pouczyć troszkę biologii. Skoro mamy czasy pandemii i walczymy z koronawirusem, warto przybliżyć uczniom wirusy i słownictwo z nim związane.

Dzięki tym zadaniom, tak sobie wyobrażam uczymy też uczniów, by korzystali ze znajomości języka angielskiego i poszukiwali odpowiedzi na stronach prowadzonych przez specjalistów.

Ale na tym kończę i dzielę się z Wami moją lekcją on-line na Wakelet 

Zapraszam!

What do you know about viruses

Wakelet – super narzędzie do super notatek on-line

Nie wiem, czy znacie Wakelet? Jeśli nie to pora się z nim zaznajomić.

Co to jest Wakelet?

Jest to superproste narzędzie do tworzenia superfajnych zestawów zadań, notatek, gromadzenia materiałów, do których w każdej chwili możecie dołożyć nowe elementy.

Co jest jeszcze wspaniałe?

Możecie pozostawić swój Wakelet jako prywatny lub podzielić się tylko z nielicznymi osobami – na przykład klasą, ale też możecie wypuścić go w świat i podzielić się nim z innymi nauczycielami, czy każdym kto się na niego natknie.

Znajdziecie go tutaj

Tym razem nie będę opisywać jak go używać, ponieważ jest bardzo prosty i intuicyjny. Powiem tylko, że możecie wstawić do swojego Wakelet’a wszystko co Wam przyjdzie do głowy począwszy od tekstu, a skończywszy na filmie.

Powstanie prezentacja, czy jak kto woli tablica interaktywna z na przykład z Waszą lekcją.

Co jeszcze?

Bardzo ciekawą możliwością jest wspólne używanie jednego Wakelet’a – co to znaczy? Dokładnie tyle, że możecie z różnych miejsc tworzyć wspólne zadanie. Czy nie jest to rewelacyjny pomysł na zadanie w grupach? Zwłaszcza teraz, w czasie pandemii, gdy uczniowie nie mogą się spotkać ze sobą w tak zwanym realu, mogą jednak nadal stworzyć wspólną pracę w nowoczesny sposób.

Namawiam do korzystania.

Oto przykład

Przykładowy Wakelet stworzony przeze mnie dla moich uczniów znajdziecie tutaj.

Skype w czasach pandemii

O Skypie w klasie pisałam już wielokrotnie, bo daje świetne możliwości kontaktu z językiem angielskim, ale też z ludźmi z całego świata, muzeami, parkami miejscami i ideami.

Gdy zaczęło się nauczanie zdalne, pomyślałam, jaka szkoda, że nie można zrobić Skype’a w klasie. I wiecie co? Pomyliłam się.

Skype w języku obcym

Obecnie da się zrobić wszystko! Jedyne co potrzebujecie to komputer i pomysły na lekcje, a takie znajdziecie na stronie Microsoft Education.

Oczywiście wiele zajęć nie jest możliwych teraz do zrealizowania, jak na przykład wirtualne zwiedzanie muzeum, ale można spotkać się na przykład z ekspertami, edukatorami albo wziąć udział w Live Events na różne ciekawe tematy, ot na przykład Park w Yellowstone czy nocne zoo.

Druga rzecz jakiej potrzebujecie to, to żeby uczniowie posiadali konta Skype, które w kilka minut mogą założyć. Do spotkań na żywo „Live Events”, potrzebny jest Teams.

Teraz możecie spotkać się wieczorem – przecież i tak siedzimy w domach… Znaczy to, że wizyta w USA czy innym odległym miejscem z 8 godzinną różnicą w czasie przestała być problematyczna.

Dla moich uczniów otworzyłam popołudniowe rozmowy ze światem, oczywiście dla chętnych.

Dopiero zaczynamy, ale już spotkaliśmy się z pisarką, misjonarką i zwiedziliśmy Park w Yellowstone.

6 maja czeka nas wydarzenie…

A co dalej – wszystko zależy od tego co znajdę w zasobach Microsoft i kto nie będzie miał zarezerwowanych wszystkich godzin.

Skype w języku polskim

Powstała też genialna inicjatywa na Facebook’u z pomysłu Magdy Krajewskiej Irminy Żarskiej „Zaproś mnie na swoją lekcję”. Na grupie możecie odnaleźć najróżniejsze propozycje spotkań. Jest to super pomysł na lekcję przedmiotową, ale może też być ciekawą odmianą na lekcji wychowawczej.

I ja również opowiadam od czasu do czasu o podróży do Santiago de Compostela

Jeśli Was to zainteresowało, po prostu odnajdźcie swoją lekcję w zasobach Microsoft Education lub na Facebook’u na grupie „Zaproś mnie na swoją lekcję” i do dzieła!

Lekcje on-line, czyli dzielmy się tym co mówią inni (2)

Ostatnio tyle się dzieje w internecie, że aż trudno to ogarnąć. Ludzie mają fantastyczne pomysły i niesłychaną wiedzę. Webinar goni webinar aż trudno nadążyć.
Dlatego postanowiłam zebrać kilka ciekawych stron. Oto one:

Pan Belfer z Internetów – innymi słowy Dawid Łasiński

i jego niesłychanie wartościowe webinary o świetnych narzędziach przedstawione w prosty i przystępny sposób – znajdziecie tutaj jak założyć Teams, jak założyć i wykorzystać odpłatne, ale tanie narzędzie do webinarów i spotkań livewebinar.com i wiele innych

Moja ulubiona Joanna Hofman

I jej cudowne lekcje dla Milusińskich. Zobaczcie jedną, a zakochacie się na zawsze.

KD – inspiracja edukacja – Katarzyna Drausal

I mnóstwo inspiracji z dzisiejszego Maratonu jak uczyć on-line, z którego wszystkie spotkania zapisane są tutaj

Niezmiennie – Khan Academy

czyli istna kopalnia wiedzy i lekcji ze wszystkich przedmiotów, a znajdziecie link tutaj

Grupa na Facebook’u on-line dzielmy się edukacją

zbierająca propozycje i pomysły nauczycieli i osób do niej należących on-line dzielmy się edukacją

wokk

Biologia z Małgorzatą Brodecką

Wizyty w muzeum – te zagraniczne i polskie.

Zachęta

Muzeum Powstania Warszawskiego

Muzea światowe  w języku angielskim

z: https://www.travelandleisure.com/

Biblioteka MEN

na której znajdziecie odpowiedź jak się uczyć zdalnie oraz polecane przez MEN platformy, strony i serwisy internetowe

Podcasty

czyli krótkie reportaże w języku angielskim ze strony National Geographic

Symbaloo

Zestawienie narzędzi, stron, grup webinarów, kanałów i inicjatyw przydatnych dla nauczycieli zebrane w jednym miejscu o tutaj.

 

Dla uczniów

gotowe lekcje, które możemy wykorzystać i wysłać uczniom, żeby zrobili on-line

 

I myślę, że na tym zakończę, żeby się w tym wszystkim nie pogubić!

Blogowe przygody szkolne, czyli jak wykorzystać bloga w edukacji?

Mówią, że pasja nauczyciela przekłada się na jego pomysły szkolne. I pewnie tak jest. Bo skoro czytacie tego bloga, to znaczy, że ja napisałam go z przyjemnością, którą zwiększa Wasza obecność tutaj. Ale zaczęło się od bloga podróżniczego, bo podróże to moja kolejna namiętność.

Od tych blogów, a właściwie od podróżniczego zaczęłam wykorzystywać blogowanie w szkole. Może nawet zaczęło się wcześniej – pierwszego bloga założył mi uczeń. Dopiero po odkryciu wordpress’a założyłam bloga ja.

Dlaczego blog w szkole

Pomysł był następujący – wykorzystajmy znajomość angielskiego i przełóżmy ją na artykuły, na tematy, które są bliskie uczniom. Tak to się zaczęło – powstał Merkuriusz .

Przez pierwszy rok miałam grupę reporterów na tak zwanym kółku, które było punktem wyjściowym do wpisu uczniów. Czasami był to ciekawy temat, czasami film, a czasami spotkanie z pisarzem lub reporterem, na które chodziliśmy.

Nigdy nie narzucałam uczniom tematów. Pisali sami, bo chcieli, czasami dawałam szeroki zakres tematyczny do wyboru – sportowy, naukowy, o szkole, o naszym mieście, o podróżach, o pasjach itd. Z czasem uczniowie wiedzieli, że jest to też koło ratunkowe i mogą zdobyć ocenę dodatkową, albo po prostu zdobyć ocenę.

Powstał z tego wszystkiego piękny, myślę blog gimnazjalistów, który czytał cały świat. I chociaż blog jest już zamknięty od kilku lat, ciągle ktoś z jakiegoś zakątka świata „lajkuje” wpis lub zaczyna go „śledzić”. Taka historia…

Zajęcia z blogowania

Przez rok prowadziłam też w szkole zajęcia z blogowania, takie niby zajęcia z dziennikarstwa, pisania, recenzowania. Czy się powiodły? Z ręką na sercu, chyba nie do końca, część osób wpadła po uszy – odkryłam dziennikarza sportowego, osoby piszące własne blogi i osoby z „lekką ręką” do opowiadań. Jednak zajęcia miały mały zasięg i po roku je zawiesiłam. Tak czy inaczej powstał z tego ciekawy materiał Sprawy Ważne i Nieważne. Innymi słowy – warto było!

 

eTwinnig

Na dwóch projektach z eTwinning’u wykorzystaliśmy z innymi nauczycielami blog do gromadzenia naszych działań – super sprawa.

Jakie platformy

Ja przyzwyczaiłam się do wordpress, ma podstawową wersję darmową, z dosyć dużą pojemnością. Jej mankamentem są reklamy, ale nie jest nimi zbyt mocno zaśmiecona.

Z inną stroną z jaką się zetknęłam na cudownych zajęciach w Szkole Mistrzostwa Edukacyjnego, była strona pl.wix.com – bardzo ładne „skórki” , ładnie się prezentująca.

Strony, której nie próbowałam to blogspot.com. Widzę jednak, że wiele osób z niej korzysta, więc pewnie jest prosta do prowadzenia.

Jest jeszcze wiele innych możliwości, wystarczy poszperać i wybrać coś co nam pasuje.

Marzenie

Jednak moim marzeniem jest stworzenie takiego bloga, który stanie się początkiem wspaniałej przygody uczniów zainteresowanych pisaniem, reportażem, fotografią i fotoreportażem.

Zaczęłam już nad tym pracować, więc trzymajcie kciuki!

 

 

Filmy na święta – Christmas time in short films

Jeśli chodzi o krótkie filmy na święta to są idealnym sposobem urozmaicenia lekcji.

  1. Można do nich ułożyć pytania, ot chociażby w Formsach, Kahoot, czy Quizizz.
  2. Można poprosić uczniów, żeby ułożyli pytania w czasie oglądania i się nimi wymienili, lub zadali je sobie w podziale na grupy jako formę turnieju.
  3. Można wykorzystać początek filmu i poprosić uczniów, aby sami wymyślili jakie są tradycje w krajach, a potem w trakcie filmu sprawdzili.
  4. Można pytania do filmu ułożyć i zakodować w kodach QR i pochować je w klasie, a nawet dać listę podpowiedzi w języku angielskim, gdzie kody są ukryte.
  5. Można poprosić uczniów, żeby po filmie wybrali sobie jakiś kraj i napisali historię z nim i ze świętami związaną
  6. Można poprosić, żeby opisali przygody Świętego Mikołaja w tych krajach.

Oto trzy fajne filmy:

 

Miłych zajęć i oczywiście świąt 🙂

Powtórki w grupach, czyli Quizlet raz jeszcze

Jakiś czas temu pisałam o aplikacji Quizlet  , która jest świetnym narzędziem do powtórek teoretycznie językowych, ale nie widzę powodu, żeby nie mogła to być powtórka np. z wzorów matematycznych, czy pojęć z biologii.

Dzisiaj chcę Wam pokazać jeszcze jedną cudowną możliwość, jaką daje nam Quizlet, a mianowicie pracę w grupach. Quizlet dzieli klasę losowo na grupy – uczniowie muszą się odszukać, ponieważ tylko wszyscy razem mogą wygrać – każdy z nich dostaje inne hasła do pytania, a tylko jedno z nich jest prawidłowe.

To naprawdę działa, nawet w klasach, które nie lubią być dzielone losowo, z wiadomych sobie powodów. Tu dzieli ich Quizlet i wszyscy są początkowo zaskoczeni, a zaraz potem zadowoleni. Jest to więc również świetne narzędzie do przełamywania lodów.

Jak to się robi?

Po utworzeniu quizu i wejściu w niego wybieramy opcję „live”

Po kliknięciu otwiera się następująca strona

Klikacie „stwórz grę” i „graj” i pojawia się pytanie o wybór, czyli co będzie wyszukiwane, w tym wypadku czy polski wyraz, czy angielski.

Wybieracie i pojawia się strona, przez którą uczniowie mogą wejść na Quizlet – korzystając z kodu QR, lub z adresu strony i kodu.

Na dole zaczną pojawiać się uczniowie, musi ich być najmniej 4, gdy tak się stanie możecie przejść do podziału na grupy, a następnie jeszcze raz przyciskiem graj rozpoczynacie grę.

Po skończonej grze możecie ją powtórzyć w tych samych grupach, lub przetasować grupy.

Wspaniała zabawa!

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑