Zabawa ze słowami i tekstem

Dzisiaj coś dla językowców. Chociaż niektóre zadania mogą się też przydać na lekcję wychowawczą, jako zabawa, albo analizowanie jakiegoś problemu.

Większość proponowanych zadań może być ciekawym elementem lekcji, niektóre mogą nam zająć główną część lekcji.

Część zadań jest do wykorzystania przy pracy z tekstem, część przy uczeniu słownictwa, lub formułowania pytań. Niektóre zadania możemy wykorzystać do pisania nowych form inne nawet do wypowiedzi ustnej.

Harmonijka z pytaniami:

Prosimy uczniów żeby na kartce napisali pytanie i złożyli/zgięli ją tak, aby pytanie było niewidoczne (powinno to zająć 2 cm kartki). Uczniowie przekazują kartkę do następnej osoby, ta odpowiada na pytanie – nie czytając go, zagina kartkę, następnie pisze kolejne pytanie – zagina kartkę i podaje dalej.

W tym samym czasie powinno krążyć tyle kartek ilu jest uczniów.

Kartki powinny wrócić do osoby, która wpisała pierwsze pytanie. Można odczytać najśmieszniejsze pytania i odpowiedzi na głos.

Jeśli w grupie jest dużo osób można skleić dwie kartki wzdłuż węższego boku.

 

Co się stało z moim bohaterem?

Praca w parach lub grupach trzyosobowych. Prosimy uczniów, żeby na kartce zaczęli pisać opowiadanie o niezwykłym wymyślonym przez siebie bohaterze. Następnie zbieramy kartki i losowo rozdajemy innym grupom, które kończą opowiadanie.

Można zadanie zmodyfikować do trzeciego paragrafu, który pisze jeszcze jedna grupa.

Skończone opowiadanie wraca do osób, które wpisywały początek.

Można przeczytać najciekawsze opowiadania.

 

Zadania do tekstu (możliwa praca w parach i grupach)

Co można zrobić tekstem?

  • Zmiana tekstu w telegram
  • List do bohatera tekstu
  • Wiersz na podstawie tekstu
  • Opowiadanie z punktu widzenia jednego z bohaterów tekstu, lub nawet rzeczy lub zwierzęcia, jeśli takie występuje. „Np. opowiedz historię zjedzenia jabłka przez Adama i Ewę z punktu widzenia węża”

Zwróćcie uwagę, że jest to doskonałe zadanie do wykorzystania na godzinie wychowawczej – na przykład żeby się wczuć w którąś z postaci.

 

Pisanie wiersza składającego się z 5 linijek według wzoru (każda kropka to kolejna linijka):

  • Jedno słowo, które precyzuje temat
  • Dwa słowa, które opisują temat wiersza (przymiotniki)
  • Trzy słowa, które opisują temat wiersza i jakąś czynność z nim związaną
  • Cztery słowa, które wyrażają opinię dotyczącą tematu wiersza
  • Jedno słowo, które nazywa temat, ale jest inne niż słowo z pierwszej linijki

 

Zróbmy nasze zadanie z lukami

Uczniowie piszą w parach opowiadanie do obrazka, przerabianego tematu lub słownictwa, następnie wymazują niektóre wyrazy z tekstu i tak powstały tekst z lukami przekazują innej parze do uzupełnienia. Dobrze jest się umówić co do ilość luk, oczywiście.

 

Dobrej zabawy!

 

 

Uważasz, że to ciekawy wpis – podziel się nim.

Polub moją stronę na FB

 

W kwestii zarobków i odpowiedzialności

Wracam z koleżanką nauczycielką – młoda dziewczyna, właśnie obroniła doktorat. Zarabia 1800 zł na rękę, ponieważ cofnięto jej nauczyciela kontraktowego – kurs pedagogiczny zrobiony na politechnice miał za mało godzin wykładów, za dużo zajęć praktycznych. Nic prywatnego, takie przepisy.

Rozmawiam z młodym kolegą z pracy, jest fantastyczny, zaangażowany, prowadzi zajęcia z wykorzystaniem nowoczesny technologii i metod – zarabia 1800 zł na rękę.

Zadam pytanie politykom, pani Zalewskiej i młodym ludziom, czy chcielibyście tyle zarabiać i na co wydalibyście te pieniądze, oraz do którego dnia miesiąca by Wam wystarczyły?

Wracam z Gdańska z kolegą nauczycielem z jednej z gdańskich szkół, jest w moim wieku zarabiał 2800 na rękę, jest nauczycielem dyplomowanym, spłaca kredyt za mieszkanie we frankach, musiał zatrudnić się w drugiej szkole, żeby zarabiać więcej. Uczy biologii – ma jedną godzinę tygodniowo – uczy 20 klas, a w każdej ma ponad 25 osób. Chcielibyście, żeby pochylił się nad Waszym dzieckiem i potraktował je indywidualnie? Nie może, bo właśnie pada na twarz ze zmęczenia sprawdzając 150 sprawdzian, a ma ich jeszcze 50. Właściwie to nawet do końca nie wie, co robi jego własne dziecko.

Wspominam koleżankę od fizyki, która uczyła tak, że zapierało mi dech, zrezygnowała z pracy w szkole – została księgową w dużej firmie. Przecież miała rodzinę i nie chciała biedować.

Ktoś ostatnio powiedział piękne zdanie „nauczyciel tworzy życiorysy młodych ludzi”.

Zadam pytanie politykom, pani Zalewskiej i Wam – kto z wyższym wykształceniem przyjdzie do pracy w obecnych czasach za 1800 zł na rękę, gdy świat stoi otworem i możliwości pracy są nieograniczone. Kto przyjdzie do takiej pracy i w niej zostanie na dłużej?

I jeszcze się spytam czy podwyżka dla nauczyciela dyplomowanego 345 zł rozłożona na trzy lata to jest podwyżka, czy żart?

W Europe nauczyciel to szanowany i dobrze płatny zawód, ale widocznie my nie jesteśmy w Europie…

 

zdjęcie z: pixabay.com

 

Uważasz, że to ważny wpis – podziel się nim.

Polub moją stronę na FB

 

 

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑